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塘下二小喜迎2019塘下学区小学数学教研活动
来源: 作者: 时间:2019-04-14 点击:

4月11日下午,为促进学区各校数学教师深入交流探讨,塘下各校数学老师齐聚塘下镇第二小学,开展了以探索核心素养下小学数学如何培养“空间想象”能力为主题的教研活动。本次活动内容分三个板块:一是课例展示,二是主题发言,三是议课辩课。

第一节课由塘下二小的陈慧慧老师展示四下《三角形的认识》。陈老师整堂课通过三角形与平行四边形的沟通对比联系,引出三角形的各部分名称、定义,三角形的特性和三角形的高,层层递进。在三角形的定义环节,通过两次辨析,得到三角形是由三条线段围成的图形,理解围成的概念;在三角形的特性环节,大胆操作、探究特性、联系生活;为突破本节课的重难点——三角形的高,陈老师利用了微视频,趣味性的让学生认识三角形的底和高,最后通过点子图拓展了锐角直角和钝角三角形的高的不同点。

第二节课,塘下实验小学的叶茹茹老师展示了三下《长方形和正方形的面积计算》。计算教学,叶老师让学生联系旧知,估测两个长方形的面积谁大,猜测长方形的面积可能和什么有关。大胆猜想后,让学生动手操作进行验证,通过三个大小不同的长方形,观察选用合适的方法测量面积,在操作过程中学生发现教具中的小正方形不够,依次呈现方法——“全铺法”“半铺法”“脑中铺”,感知“脑中铺”方法最简便,借用表格直观得出了长方形的面积公式,整个环节流畅饱满。

随后,下林小学的张媛媛老师结合这两节课例跟我们分享了《核心素养下“空间想象”能力培养的实践与研究》。施老师通过“立足知识经验——培养空间想象的前提”、“创设多种活动——制造空间想象的能力”、“加强画图训练——发展空间想象的能力”,详细分享了对两节课例的看法以及该如何提升学生的空间想象能力。

最后环节,由翁森勇老师带领几位老师进行了精彩的议课辩课。徐文珍老师结合自己上《三角形的认识》这堂课发表了个人见解,在定义环节“快”“准”,特性环节联系生活中的应用,为突破画高的教学重点要留足时间;张仕凯老师充分肯定了叶茹茹老师本堂课对学生空间想象能力和符号语言到图形语言的培养;池新老师对第一堂课中微视频的再利用提出了独特而实用的建议;冯建英老师从细节入手,强调数学老师的语言细节对学生未来的发展的重要性;叶良锡老师对叶茹茹老师的一维到二维进行了更深入的剖析。翁老师在议课中强调了高是相对的概念,提出了此概念必须充分体现,以及肯定了其余议课辩课老师的见解。本环节使每位教师获益匪浅,激励大家更加深入研究。

课堂教学研究永远在路上。本次活动为与会教师提供了一个良好的平台,使每一位与会教师都有了收获和思考,为了使每位老师找到更好的自己,让我们共同期待下一次精彩的活动吧!


(来源:瑞安市塘下镇第二小学  撰文:陈慧慧  审核:叶芳芳)


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